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摘要:
长期以来,如何对学生进行良好的教育是摆在每一个教育工作者面前的首要任务.班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者.班主任工作的任务就是带好班级,管好学生,使学生按照德、智、体、美等方面的要求健康、全面地发展.作为"人类自身再生产"的教育,应该是认知教育与情感教育相统一的过程.对此,班主任在平时教书育人的过程中,要注意情感教育的渗透和体.
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班主任
职业情感
中职护生
职业素质教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让情感教育之花盛开──谈班主任工作下的情感教育
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 班主任工作 情感教育 效果 体现
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 师生园地
研究方向 页码范围 242
页数 1页 分类号
字数 2600字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐玉萍 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任工作
情感教育
效果
体现
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期刊影响力
都市家教(下半月)
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