浅析思辨型外语课堂教学对大学生学习动机的影响

• 作者: 赵龙
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 思辨型外语课堂教学 学习动机 大学生
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2908字
• 语种: 中文

摘要

思辨能力是高校培养的重要目标之一,课堂教学中融入思辨能力培养适应现代化建设需要,符合现代人才培养要求.该研究对大学生英语课堂中应用思辨型外语课堂模式进行教学,探究其对学习动机的影响.研究结果显示接受思辨型外语课堂模式培养的学生学习动机更高,可见思辨型外语课堂教学模式可显著提高大学生学习动机,可作为外语教学改革的重要环节.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵龙	平顶山学院外国语学院	9	4	1.0	1.0