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摘要:
文章对当前农村初中教师存在的心理失衡、焦虑加重、压抑过度、行为失控等心理问题进行了分析,并找出了其背后产生的原因,且提出了具体的解决对策:为教师减压;营造宽松愉悦的氛围;教师要提升综合素质,勤于自我调节.
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文献信息
篇名 农村初中教师存在的心理问题与对策
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 农村初中 心理问题 教师
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 心理导航
研究方向 页码范围 193
页数 1页 分类号 G443
字数 1667字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201702158
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农村初中
心理问题
教师
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
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58
总被引数(次)
37809
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