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原文服务方: 新课程       
摘要:
时至今日,大多的研究是从课文出发,从课堂出发,从对文本的学习出发,大家解决问题的策略都是在学习文章之后,回归整部作品,了解作品的全貌,再去触发新的思考和观点.重点阐述了如何进行名著类课文教学.
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简述小学数学中的三段式教学
小学数学
三段式
教学
研究
分析
如何在语文课堂中实施“三段式”教学
“三段式”
设计与预习
合作与展示
检测与拓展
浅谈"新三段式"课堂教学模式
新三段式
内涵
注意事项
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学高年级语文"名著"类课文"三段式"教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 名著 语文教学 三段式
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 教学研究1
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李蕊 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
名著
语文教学
三段式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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