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小学高年级语文"名著"类课文"三段式"教学
小学高年级语文"名著"类课文"三段式"教学
作者:
李蕊
原文服务方:
新课程
名著
语文教学
三段式
摘要:
时至今日,大多的研究是从课文出发,从课堂出发,从对文本的学习出发,大家解决问题的策略都是在学习文章之后,回归整部作品,了解作品的全貌,再去触发新的思考和观点.重点阐述了如何进行名著类课文教学.
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小学
数学教学
三段式教学模式
应用
简述小学数学中的三段式教学
小学数学
三段式
教学
研究
分析
如何在语文课堂中实施“三段式”教学
“三段式”
设计与预习
合作与展示
检测与拓展
浅谈"新三段式"课堂教学模式
新三段式
内涵
注意事项
内容分析
文献信息
版权信息
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相关学者/机构
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文献信息
篇名
小学高年级语文"名著"类课文"三段式"教学
来源期刊
新课程
学科
关键词
名著
语文教学
三段式
年,卷(期)
2017,(10)
所属期刊栏目
教学研究1
研究方向
页码范围
10
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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李蕊
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名著
语文教学
三段式
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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