药物分析课程创新培养模式的探索与实践

• 作者: 唐辉 李乐
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 药物分析 创新 培养模式
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2500字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨新形势下药物分析课程的创新培养模式.方法 建立药物分析科技创新团队,引导学生参与科研,提高综合能力.结果 学生的科技创新能力得到提高,取得了较好成绩.结论 科技创新团队的建立是创新培养模式的体现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐辉	石河子大学药学院	113	350	10.0	16.0
2	李乐	石河子大学药学院	40	81	5.0	7.0