恰当地应用策略培养数学学习迁移能力

• 作者: 孙颖
• 来源期刊: 文化创新比较研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学习迁移 策略 建构
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 教育文化
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2226字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4110.2017.22.040

摘要

学习迁移对学习效果起着很大的影响作用.本文着重探讨如何培养学生的正迁移能力,克服负迁移的发生,使学生更快、更好地掌握新的知识,提高自身的学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙颖		1	1	1.0	1.0