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口语交际与趣味习作
口语交际与趣味习作
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摘要：
口语交际与习作教学长期相互分离,没有进行资源整合,没有形成相互促进提高的合力,使学生习作缺乏个性,无真情实感.面对如上习作情况,在教学实践探索中把口语交际课与习作课有效融合能够解决习作教学中的现实问题,并通过教育教学理论加以印证,得到的结果是口语交际课与习作课有效融合是习作教学的一大规律,符合习作教学的需要,而且在实际操作中能够很好地调动学生的情感,激发学生的写作兴趣,引发学生思考,激荡学生内心的表达欲望.
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文献信息
| 篇名 | 口语交际与趣味习作 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（下半月） | 学科 | |
| 关键词 | 口语交际 习作 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（12） | 所属期刊栏目 | 辛勤园丁 |
| 研究方向 | 页码范围 | 166 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1776字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际
习作
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
12242
总下载数（次）
20
总被引数（次）
883
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