浅谈小学数学课堂的情景教学创设

• 作者: 岑松
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 现状 情景
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 164
• 页数: 1页
• 字数: 1669字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的进步,教育问题已经成为了一个人人关心的社会问题,人们对教育要求越来越高.按照新课程改革的要求,老师应当改革教学方法、改变教学观念,其中实现小学数学的情景教学也是要求之一.情景教学就是为了让教材中的知识更好的理解,达到教学目的,根据教学内容和学生情况来引入或者创设与教学内容相似的教学情景,从而将知识与生活相连,化繁为简,将枯燥死板的知识通过生活事件来表达,从而激发学生的兴趣,将生活情景与数学知识的结合,能让学生从中思考,激发思维,积极参与课堂活动,从而提高数学课堂的教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岑松		1	0	0.0	0.0