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摘要:
在学生已具备的综合素养中,信息技术能力并不能够达到社会的认可,因此,需要重视学生信息技术能力的培养,力争在最短的时间内帮助自身班级学生的信息技术能力达到社会的要求.本人结合自身已有的教学实际经验,推荐在教学过程中采用问题情境教学方法,通过此类教学方法,学生的信息技术学习兴趣能够被有效调动,信息技术能力自然能够得到有效的提升.
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合作交流
浅析高中信息技术课程教学中问题情境创设的策略
高中信息技术课程
问题情境创设
教学质量
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中信息技术课程教学中问题情境创设的策略
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 信息技术 问题情境 教学效率 学习效率
年,卷(期) 2017,(16) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 王小平 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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研究起点
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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