需求分析视角下的高职英语分类教学模式探究

• 作者: 王茜
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 需求分析 高职英语 分类教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 职业教育研究
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 字数: 1884字
• 语种: 中文

摘要

由于高职学生来自各个地方,他们的英语能力存在很大的差异,为了保证每位学生都具备丰富的英语知识,满足现代社会对人才的需求,应选用分类教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王茜		8	7	2.0	2.0