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摘要:
词汇是英语学习的基础,然而目前的词汇教学情况堪忧.高中阶段学生要掌握的词汇很多又及其繁杂,传统的词汇教学方式让学生一味死记硬背,苦不堪言,所以词汇教学创新势在必行.学生要掌握适当的方法技巧自主学习词汇,教师要提高改进词汇教学方法.
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教学方法
高中英语词汇教学策略
高中英语
词汇教学
教学策略
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文献信息
篇名 浅谈高中英语词汇教学
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 词汇教学 模块词汇 考纲词汇 阅读词汇
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹祎 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
词汇教学
模块词汇
考纲词汇
阅读词汇
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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3533
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