浅议数学“问题”的设置

• 作者: 苏华德
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 开放性 现实性 探究性 思维性
• 年，卷（期）: wldh_2017,（18）
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

新教改的实施对教学领域有很大的影响,其中数学教学就引入了问题链的教学概念,以提高数学教学效率。问题链是一种教学方案,它将整节课堂分成一个个小版块,用一个个问题串联起来,每个问题之间都有内在联系,这些问题将教学内容逐步分解透析,学生以参与者的身份从中领悟知识的内涵。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏华德		1	0	0.0	0.0