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摘要:
《义务教育英语课程标准》明确提出对阅读的要求,可见阅读教学在小学阶段是必要的,尤其是小学高年级阶段尤为重要.从激发学生的阅读兴趣入手,教给学生正确的阅读方法,培养他们良好的阅读习惯,提高他们的阅读能力,为他们以后的英语学习打下良好的基础.
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提高
小学语文
高年级
阅读教学
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小学语文高年级阅读教学中预习策略探索
小学语文
高年级阅读
预习策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小学高年级英语阅读教学
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 小学高年级 阅读教学 阅读能力
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 外语教学
研究方向 页码范围 158
页数 1页 分类号
字数 1930字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴文华 江苏省睢宁县双沟镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学高年级
阅读教学
阅读能力
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
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考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
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