浅谈学生发现问题的能力欠缺与养成

• 作者: 史丽芳
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 发现问题 能力 细节 创新 高职教育
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 校园专区
• 页码范围: 199-200
• 页数: 2页
• 字数: 3082字
• 语种: 中文

摘要

爱因斯坦曾经说过:"发现问题比解决问题更重要".长久以来,我国的教育理念强调培养学生解题的能力、提高解决问题的能力,导致学生欠缺发现问题的意识、发现问题的习惯与方法.当前的高职教育具有"职业性","就业"事关高职院校的生存发展,而企业正是需要善于发现问题的人才.发现问题是解决问题的前提,为解决问题提供可能.只有被发现,潜在的问题才有被改善的机会,企业才能保持进步.提高学生发现问题的能力,需要培养学生创新的思维能力,培养学生的观察力,从细节处发现问题的能力.在课堂教学中,教师可以有意识的对学生进行引导,通过头脑风暴等方式对学生加以训练,使学生成为善于发现问题的人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史丽芳		10	9	2.0	3.0