从“玩沙”活动中培养幼儿的创造力

• 作者: 杨燕
• 来源期刊: 小品文选刊：下
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿创造力 培养 玩沙活动 小班幼儿 科学研究所 生活事实 创造活动 活动过程
• 年，卷（期）: xpwxkx_2017,（9）
• 页码范围: 221-221
• 页数: 1页
• 分类号: G632

摘要

幼儿具有创造力，这已被大量生活事实和众多科学研究所证实。幼儿的创造力是通过具体的创造活动表现出来的，同时是与幼儿的游戏密不可分的。而玩沙活动是提供幼儿的最自由、最好的活动之一。在玩沙的活动过程中，我们看到幼儿的做出“挖河”、“做汤圆”、“为小动物盖房子”、“为小动物做饼”等。只要我们仔细观察，认真地去分析一下，不难发现，就幼儿自身的心理结构、知识水平而言，他们确实新颖，有独特性，它是幼儿创造力的表现。因此，我有目的、有系统地教小班的幼儿玩沙，并且在玩沙活动中对培养小班幼儿的创造力进行了认真地探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨燕		1	0	0.0	0.0