浅谈科学教学中如何实施有效的合作学习

• 作者: 程静
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 合作学习 有效 小组 科学 探究
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教育随笔
• 页码范围: 205
• 页数: 1页
• 字数: 2527字
• 语种: 中文

摘要

在科学课中采取合作学习的方式也成为必然,这一前所未有的教学转变,使得学生的个性得到了发展,课堂气氛变得更加活跃,充分体现了学生在课堂中的主体地位,发挥了教师的主导作用.科学课程应向学生提供充分的科学探究机会,使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中,体验学习科学的乐趣,增长科学探究能力,获取科学知识,形成尊重事实、善于质疑的科学态度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程静		4	0	0.0	0.0