善用生活资源,创生乐效课堂

• 作者: 何学权
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 生活资源 乐效 课堂
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 115,117
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 3646字
• 语种: 中文

摘要

数学来源于生活,又服务于生活.现实生活是学生学习数学的丰富"矿场",学生学习的数学应该是不受课本的局限,是生活实践中的数学,是学生"自己的数学".任何现实的,有意义的,贴近学生生活实际的素材都可以成为数学学习内容,整合和挖掘生活中的各种数学资源,能有效地拓展学科教材,更好地再现数学生活情景,更加充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习潜能,优化数学课堂,更好地完成课程目标,从而达到最佳的数学教学效果.