小学数学检测评价对数学核心素养的培养

• 作者: 龙宪明
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 数学检测 评价 多元化 核心素养
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 字数: 2086字
• 语种: 中文

摘要

根据小学数学检测评价的实践研究,教师对评价的认识更全面,考试也不再作为唯一的评价标准.评价的目的是全面考察学生在本学期数学学习的状况,激励学生的学习数学热情,促进学生的全面发展.检测评价是为了更好的培养学生数学核心素养,提高课改品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙宪明		1	0	0.0	0.0