刍议初中阅读教学中的深层渗透

• 作者: 黄政桃
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 阅读教学 深层渗透 启发思维
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 语文世家
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1723字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是第一位的,它是语文课堂的生命线.阅读教学贯穿于整个初中语文教学阶段,但在实际教学工作中,阅读教学的真正内涵往往得不到重视和挖掘.目前,初中语文阅读教学中存在着一些不可取的现象,教学的内容只剩下更多的花架子却无实质的深层渗透.因此,需要在阅读教学中,进行多方面的深层渗透.在阅读教学中,应重视在教学过程中进行深层渗透,即多做阅读与作文的双向渗透,关注学生的个性发展,多激发学生的想象力,培养课堂中的自学意识.