刍议初中语文阅读教学效率的提升

• 作者: 黄光俊
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 阅读教学 语言探究 效率提升
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 语文世家
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1716字
• 语种: 中文

摘要

在初中语文阅读教学中,阅读是一项最重要的语文基本功,究其概义是变成了文字的语言,其基石仍然是语言,这样就凸显了读的重要性.兼阅兼读是学生语文能力方面一项主要的能力之一.阅读教学不仅是学好语文的基础,而且对其它学科的学习具有相当重要的作用.因此,激活学生的阅读兴趣,关注学生的情感体验,重视学生的基础积累,引导学生的语言探究,拓展学生的阅读思维是重要的阅读教学的手段.这不仅能增强学生的阅读能力,而且可以提高写作水平,培养个人素养,陶冶思想情操.教学内容的丰富性要求我们提高教学效率,尤其是课堂阅读的教学效率.如何提高课堂阅读的教学效率呢?笔者认为可以从以下几个方面进行尝试.