小学语文教学语言如何让课堂魅力四射

• 作者: 黄蕾
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂教学语言 课堂魅力
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 158-159
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 4154字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.23.222

摘要

在小学语文教师的教学语言从某种程度上极大地影响着小学生语言发展和语文能力的培养,教师的教学水平、教学风格等也都会从教学语言的具体运用上体现出来.针对当下语文教学语言缺乏规范的课堂现状,我们作为一线语文教育工作者必须抓住语文的学科特性,深入研究小学语文教学语言的特点,逐步提高教师对课堂教学语言的把握和运用能力,以准确、优美的"语文"的语言引领小学生兴致盎然地走进语文,让语文教学焕发出真正意义上的生命力.