教师走出职业倦怠期的途径探讨

• 作者: 魏康华
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 教师 职业 倦怠期
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教育随笔
• 页码范围: 176
• 页数: 1页
• 字数: 801字
• 语种: 中文

摘要

教师的职业倦怠缘于其工作的特殊性,长期紧张的工作压力、长期重复地与懵懂的学生打交道,加之对教师职业评价的不完美等,逐渐使教师形成了情绪衰竭、成就感低落的心理现象.随着人到中年,诸多因素的影响,倦怠的问题也越来越明显.因此如何帮助教师走出职业倦怠期,是当下教育部门所要重视的问题,本文主要对教师走出职业倦怠期的途径进行探究,以促进教师的专业发展和身心健康.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏康华		4	1	1.0	1.0