高中化学学困生的成因分析与转化研究

• 作者: 李伟
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 高中化学 学困生 转化
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中化学课程是初中化学进一步的深入与延伸,课程的难度加大,学生的学习懈怠等原因导致了部分学生转变成了学困生,本着培养“全面发展的人”的教育理念,教师应该及时关注学困生的学习情况,根据每个学困生的化学学习特点,采用合适的教学方式改变学困生学习化学困难的局面.