分层次教学在高校体育教学中实施探讨

• 作者: 刘荷芳
• 来源期刊: 文体用品与科技
• 学科: 体育
• 关键词: 高校 体育教学 分层次教学
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 体育教育
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 分类号: G807
• 字数: 3447字
• 语种: 中文

摘要

伴随着我国的高校开始全面提倡素质教育,高校的教育教学逐渐开始对高校学生的综合发展产生了一定的关注.许多课程都开始改变了原有的教学模式,运用了新的有效教学方法,其中效果最为良好的便是分层式教育法,它能够“因材施教”,根据每位大学生不同的性格来选择相应的项目进行教学.并且针对不同层次的大学生还创造了与其匹配的学习环境,这种教学方式非常有效地促进了大学生的综合能力发展,而且在解决大学生自身差异的方面起到了非常积极有效的推动作用,于是其教学模式的优势便日益显露出来.而大学体育教学作为高校教学中的基础科目,在整个高校教育当中都拥有着举足轻重的作用.故此,本文便就在大学体育教学当中实施分层教学方法进行了简要的分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘荷芳		26	25	2.0	4.0