浅析如何在初中数学课堂上实现有效教学

• 作者: 杨敏
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 初中数学 课堂 有效教学
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 教研实践
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 字数: 2260字
• 语种: 中文

摘要

初中数学教师普遍面临的问题是,应当如何在课堂教学中实施有效教学,从而达到提高学生学习热情,培养学生数学思维的教学目的.那么何为有效教学呢?所谓"有效",主要是指通过教师在一段时间教学之后,学生所获得的具体进步或发展.因此,数学课堂教学不应是一种简单的知识传授与记忆的过程,也不应仅仅是教师展示自己才华的过程.符合新课改精神的教学应该是"体现自主、创设合作、引导探究、注重过程"的教学,是让学生真正的在进行学习的过程,是一种有效教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨敏		4	0	0.0	0.0