浅谈小学英语作业设计的多样性——以人教版六上Unit 4 I have a pen pal Part A课时作业设计为例

• 作者: 王晓静
• 来源期刊: 广东经济
• 关键词: 小学英语 作业设计 作业活动
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 文化研究
• 页码范围: 205-206
• 页数: 2页
• 字数: 3793字
• 语种: 中文

摘要

六年级的学生年龄大概在11-13岁左右,这个阶段的儿童易被一些新奇或带有带有刺激的事物所吸引.新课标强调发挥学生的积极性、主动性和创造性.在作业设计时,要立足课本,着眼课外.作业内容应侧重于巩固和消化所学知识,并使知识转化为技能技巧,同时也要提升学生的智力与创造才能的空间.学生的基础、能力、兴趣、学习习惯不同,所以在小学英语作业设计中,笔者认为在学生在完成作业的过程中,教师设计的作业形式不再拘泥于传统的机械练习,而是可以为学生提供多样性的作业形式,丰富教育的评价方式,训练学生的多面学习能力,打开学生的思维大门.PEP六年级上册Unit 4 I have a pen pal.Part A主要介绍人物的兴趣爱好,并鼓励学生多了解他人的兴趣爱好,交到更多朋友.基于此,笔者结合了发达的现代网络科技,采取了多样的方式如:微信,电子邮件来增添此单元作业的趣味性.以下则是Part A作业的具体设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓静		1	0	0.0	0.0