小学语文课堂教学有效提问例析

• 作者: 喻甫轩
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学语文 课堂教学 有效提问
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 字数: 2246字
• 语种: 中文

摘要

问需有法,问需得法,问需要有创造性和艺术性.这样的提问,才是真正的有效提问.克服课堂提问"浅、平、碎",激发学生探索求异发现的激情,多角度设计话题,培养学生求异、迁移、主动的创新思维,都是艺术性和创造性提问的具体体现.本文将结合教学实例阐述如何在小学语文教学中进行有效提问.

作者信息

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1	喻甫轩		1	0	0.0	0.0