CDIO教育理念下财务分析课程教学改革中主动学习方式的探究

• 作者: 谢霞
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: CDIO教育理念 财务分析课程 主动学习方式
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 154-156
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4068字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201721096

摘要

文章基于CDIO教育理念,对财会专业核心课程财务分析进行教学改革分析,发现教学改革实施效果好坏的关键问题是学生能否主动学习.基于此,在对比分析接受学习和主动学习方式基础上,从更新教学观念,意识上强调主动学习;帮助学生明确学习意义;压缩授课学时,增加设置主动学习的内容;做好学生项目学习的指导工作;合理利用不同教学环节嵌入主动学习方式;提高财务分析实践教学能力六个方面对CDIO教育理念下财务分析课程教学改革中主动学习方式进行探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢霞	武昌首义学院经济管理学院	4	3	1.0	1.0