基于多样化教学方法下中职语文高效课堂的构建

• 作者: 刁万英
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 语文 教学方法 高效课堂
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教法◆反思◆交流
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2564字
• 语种: 中文

摘要

语文是中等职业学校学生必修的一门文化课程,这对学生学好各科知识,形成综合职业能力、创新能力以及思想政治素质、科学文化素质有着重要的促进意义.[1]然而,当前中职语文的教学现状是:教师采取的教学方法机械单一、枯燥呆板,即以教材上的各种理论知识点为载体,向学生进行死板灌输和讲解,这种方法令本应活跃、充满生气的语文课堂变得呆板沉闷.加之中职学生本身学习基础差、底子薄,他们对语文教师所采取的教学方式没有丝毫的兴趣,因而对语文课程的学习积极性逐渐丧失,语文课堂的教学效果日渐低效.因此,以中职语文学科特点和中职学生的认知特点为依据,探究多样化的教学方法,赋予语文课堂以无限生机和活力,促进高效语文课堂的构建,是广大奋战在中职语文教学一线的教师当前应重点思考和探究的问题.