作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
以情育人、以情启智,情智共生,这些关键词在很多教育文献中频繁出现,可见情感教学在教育教学行为中的地位和价值.为此,笔者结合初中思想品德课程的特点,寻找情感共鸣点,以此触发学生参与课堂的激情和活力.
推荐文章
让学生更加喜爱思品课堂的教学策略
思品课堂
独特魅力
教学策略
如何通过课堂语言来提升初中思品课堂效率
初中
思品课堂
说文解字
简单化
美育是践行初中思品情感教学的极佳途径
美育
情感教学
初中思品
践行
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 情感共鸣,让初中思品课堂焕发激情
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 情感 思维 活力 初中思想品德
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱美红 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情感
思维
活力
初中思想品德
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导