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摘要:
留守儿童作为社会上特殊的群体,引起社会各界对其教育的关注.而留守儿童在正值他们成长的关键时期,就缺乏关爱和教育,这对他们的成长带来了不利影响.关注农村留守儿童的教育现状、关注留守儿童的心理成长是学校德育工作的一个重点.作为一名班主任,面对留守儿童的心理教育问题,要经过多方面的了解,提出针对性的策略,从而做好农村留守儿童的心理教育工作.
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农村小学
低年级
留守儿童
心理健康教育
浅析农村留守儿童的教育问题
留守儿童
形成原因
解决措施
农村留守儿童心理健康教育策略探讨
农村
留守儿童
心理健康教育
内容分析
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文献信息
篇名 浅析农村留守儿童的心理教育
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 留守儿童 心理教育 班主任
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 教育观点
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G479
字数 3544字 语种 中文
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研究主题发展历程
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留守儿童
心理教育
班主任
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