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摘要:
克莱因说":数学是一种精神,一种理性的精神.正是这种精神,激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度."纵观历史,数学推动了科学的前进,是科学的左膀右臂,可是大多数学生对数学的兴趣普遍不高,他们觉得数学学习枯燥无味.在教学中,如何利用小学生的年龄特点,提高学生对数学的热爱,如何让学生树立起学习的信心,让他们在快乐中学到知识,得到成长就成了一门艺术.
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篇名 小学数学教学探微
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 小学数学 教学
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 理科辅导
研究方向 页码范围 127
页数 1页 分类号
字数 1893字 语种 中文
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