微内容云课堂——互联网背景下教学创新

• 作者: 杨金鑫
• 来源期刊: 信息与电脑
• 学科: 教育
• 关键词: 微信 消费心理学 教学
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教学与教育信息化
• 页码范围: 255-256
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 1823字
• 语种: 中文

摘要

随着互联网+不断冲击大学传统课堂,微信公众号作为新生代流量的端口,实现了学习多元化与简易化.通过对比传统教学模式的弊端,使用微信公众号辅助教学优势凸显,建立公众号教学模型,有利于学生强化对知识的消化和吸收能力.对微信公众号参与教学研究的优势进行分析,对比传统教学,突出微信公众号与教学相结合的优势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨金鑫	安徽汽车职业技术学院汽车维修与营销教研室	6	4	1.0	2.0