潜移默化——数学教学中育人

• 作者: 胡军
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 数学教学 渗透 潜移默化 精神食粮
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 德育教育
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 字数: 2197字
• 语种: 中文

摘要

本文从"根据生活实际,向学生渗透学习目的教育;引领示范,对学生进行良好学习习惯教育;衔接沟通,对学生进行辩证唯物主义观点启蒙教育;结合教学内容,提高学生人文综合素养;捕捉人文因子,让学生收藏精神食粮"这几方面进行阐述,告诉我们只有将育人渗透在数学教学中,才能使数学教学脱去僵硬的外衣,显露出生机,洋溢着情趣,充满着智慧,从而使学生徜徉在浓浓的人文氛围中,潜移默化,形成一定的人文素养,提高学生综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡军		2	0	0.0	0.0