从国际经验中学习如何培养小学生数学核心素养

• 作者: 代亚军
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学数学 核心素养 国际经验 课堂教学
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 重庆市江北区科技实验小学《创客式教育的实践与思考》研究成果
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 字数: 2789字
• 语种: 中文

摘要

数学核心素养的提出具有一定的历史性,不同时代、社会、文化传统对数学核心素养内涵的诠释和对人的数学核心素养的要求是不同的,以此可以反观出不同时代和社会的主旋律.各国对数学核心素养的认识因文化背景的不同而存在差异,通过学习澳大利亚、加拿大、英国、新西兰等国家的经验,探讨如何在小学数学课堂教学中培养小学生估算技巧、定量思考和灵活解决问题此三方面的数学核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代亚军		3	3	1.0	1.0