中职生理教学“以赛促学”模式创新研究

• 作者: 丁锡雯
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: “以赛促学” 生理教学 中职院校
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 字数: 3573字
• 语种: 中文

摘要

在高速发展的信息社会,怎样更好更快地培养高技能人才,开辟一条技能教学道路,已经成为热门话题.本文以某中职院校开展生理教学为案例,随机抽取三个班级的学生作为研究对象,通过对教学模式的研究,阐述了“以赛促学”教学模式在中职卫生学校应用的现状,分析得出中职卫生学校生理教学以赛促学模式的不足,提出了有效改善“以赛促学”教学模式的措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁锡雯		6	3	1.0	1.0