民族团结教育效果的归因分析——基于态度形成和改变理论的视角

• 作者: 刘新磊 张丽娟
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 民族团结教育 态度 理论 内外部归因 效果
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 公共管理
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 3543字
• 语种: 中文

摘要

我们进行民族团结教育就是要帮助受教育者树立对待不同民族正确的认知、积极的情感,从而在现实生活中身体力行地践行民族团结,即拥有正确的民族团结态度.民族团结教育的过程就是一个信息传递和说服的态度建立过程.因此从态度形成和改变理论分析民族团结教育效果的内外部归因,有利于教育者提高民族团结教育的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘新磊	塔里木大学经济与管理学院	4	4	1.0	1.0