《乘法的初步认识》课例研究反思及修订提升

• 作者: 谭冬蕾
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 课例研究 反思 修订 提升
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 字数: 2348字
• 语种: 中文

摘要

本论文探讨了围绕《如何加强概念教学》这个课题,选择了二年级上册《乘法的初步认识》这一课做了一次研究课例.整个研究过程中重视在交流中碰撞,在反思中提升,对概念教学的模式有了更深的认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭冬蕾		2	1	1.0	1.0