图形─背景理论在英语空间介词教学中的应用——以out,up,in为例

• 作者: 李胜 闫小莉
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 图形-背景理论 空间介词 认知规律
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 语言学研究2
• 页码范围: 172-173
• 页数: 2页
• 分类号: H0
• 字数: 1918字
• 语种: 中文

摘要

在我国,英语作为一门外语,英语介词的讲解始终贯穿于教学活动当中,一种可操作,合适的教学方法必然会受到教师们的青睐.Edgar Rubin首次将图形─背景理论引入心理学,以人类的认知规律和倾向为核心论点,这对于了解解释语言有非同寻常的意义.该文在介绍图形-背景理论的基础上,就如何将这一认知语言学理论应用于英语介词教学中进行了分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李胜		7	26	3.0	5.0
2	闫小莉		3	3	1.0	1.0