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摘要:
慕课、微课与传统教学方式相比,具有实时交互、免费学习、不受时空限制、公平开放等优势.尤其适用于授课对象复杂、人数众多、难以实现小班教学的公共基础课和专业基础课.将慕课、微课教学方式应用于电工与电子技术课程教学中,能够有效解决传统教学方法中存在的诸多问题,能激发学生学习兴趣,有效提高教学质量.
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文献信息
篇名 慕课、微课教学方法在电工与电子技术课程中的应用
来源期刊 大陆桥视野 学科
关键词 电工与电子技术 微课 慕课
年,卷(期) 2017,(16) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 305
页数 1页 分类号
字数 2136字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘为刚 30 67 5.0 6.0
2 韩耀振 15 38 4.0 5.0
3 吴昌平 6 15 2.0 3.0
4 王常顺 14 32 2.0 5.0
5 杨光 1 0 0.0 0.0
6 戴礼娥 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
电工与电子技术
微课
慕课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大陆桥视野
半月刊
1671-9670
65-1233/F
大16开
乌鲁木齐市西北路1093号
58-5
2002
chi
出版文献量(篇)
18758
总下载数(次)
28
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