实践新课程 优化小学语文课堂教学

• 作者: 邓凤山
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 小学语文 课堂教学 优化策略
• 年，卷（期）: wldh_2017,（21）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

伴随着课改之后对学生在语文教学提出的新要求，学校在教学策略上做出适当创新。要求老师必须改变以往的教学理念，始终围绕学生展开语文的教学工作。同时，在教课方法上也要进行适当创新，并依据课堂状态进行灵活变换。老师要深切认识到教学革新对语文课堂效果的提升所呈现的显著作用，并将课改之后提出的全新理念融入到语文课堂上。本文通过对新背景下的语文课堂展开分析，围绕学生为主体进行教学策略的优化，为老师的实际教学工作的开展提供依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓凤山		1	0	0.0	0.0