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摘要:
多媒体具有图、文、声、像并茂的特点,教师在音乐教学过程中可以充分将声、光、色结合起来,使音乐教学内容与教学动画形成有机结合,将虚幻的音乐形象具体化、复杂的知识简单化、零乱的知识条理化。多媒体技术不仅丰富了音乐活动的教学形式和教学资源,还给音乐教学增添了无穷的魅力,让幼儿在获取知识的同时,培养和提升自身的音乐素养,发展了个性与创造性。
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文献信息
篇名 “多媒体”谱写幼儿音乐教学活动新乐章
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 多媒体技术 音乐形象 教学活动 幼儿 乐章 获取知识 教学过程 教学动画
年,卷(期) xzllb_2017,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号 G421
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1 范珍珍 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
音乐形象
教学活动
幼儿
乐章
获取知识
教学过程
教学动画
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
总下载数(次)
19
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