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摘要:
导入是教学中最基本的重要环节,良好的开端是成功的一半,良好的导入可以激发学生的学习兴趣,明确学习目标,创造融洽的课堂氛围,让学生的思维、注意力迅速回到课堂上来,迅速进入学习状态,从而提高课堂教学效果和教学质量.本文就小学信息技术课堂教学导入的方法进行简要分析.
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小学信息技术课堂教学新模式研究
小学信息技术课堂
教学现状
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文献信息
篇名 优化小学信息技术课堂教学导入初探
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 小学信息技术 课堂导入 措施
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 122
页数 1页 分类号
字数 1359字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学信息技术
课堂导入
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