作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课程理念下有效的英语教学要以学生的进步和发展为宗旨,以学生的运用和交际为目的.教师必须具有一切为学生发展的思想,运用科学的教学策略,促进学生的听,说,读,写真正地全面发展、主动发展和个性发展.有效的课堂教学在完成教学任务,实现预期的教学目标的同时,激发和培养并保持学生的英语学习兴趣、促进学生的学习和发展、培养和提高学生自我学习的能力.因此,实施有效课堂教学是当前课程改革的重要目标和广大教师探索实践的主要方向.然而教学有没有效益,并不是指教师有没有完成教学内容或教得认不认真,而是指学生有没有学到什么或学得好不好.所以,作为教师,应该把有效教学的"效"体现在学生的学习上.那么,该如何让教师教得有效,学生学得愉快,在有限的时间内让学生获得最大的发展,体验学习英语的快乐呢?下面浅谈我的几点看法.
推荐文章
激活初中英语课堂教学方法探究
激活课堂
转变理念
激发动机
探讨策略
初中英语教学中的课堂导入策略
引人入胜
目的性
针对性
关联性
初探初中英语有效课堂教学的几点策略
初中英语
有效课堂
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中英语有效课堂教学的方法
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 初中英语 有效课堂 教学
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 课程教材
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号
字数 1948字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李利红 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
有效课堂
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
76
总被引数(次)
7403
论文1v1指导