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摘要:
导学案能为学生的学习指明路线和方向,但在实践中,导学案变得练习化、程式化、和盘化.语文教学不是简单的知识传授,而是重在对语言文字的体会、感受和运用.语文导学案的制订应该特别关注课堂导入、内容感知和过程探究三个环节.
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内容分析
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文献信息
篇名 语文"导学案"的制订和使用中的三个关注点
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 语文导学案 课堂导入 内容感知 过程探究
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 114
页数 1页 分类号
字数 1756字 语种 中文
DOI
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1 柏汉国 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文导学案
课堂导入
内容感知
过程探究
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