浅论在小学数学教学中转化学困生的探索

• 作者: 吕荣权
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学数学教学 学困生 转化策略
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 173
• 页数: 1页
• 字数: 2166字
• 语种: 中文

摘要

在数学教学中,由于数学逻辑性比较强,有一部分学生学习很吃力,跟不上班级进度,缺乏学习兴趣,学习成绩较差,我们称之谓学困生.教师要充分掌握小学数学学困生形成的内因和外因,对症下药,探索出对农村小学数学学困生转化的有效策略,培养他们学习数学的兴趣,使他们养成良好的数学学习习惯,提高数学逻辑思维能力、计算能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕荣权		1	2	1.0	1.0