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摘要:
在具体的文言文教学当中,教师应该重视教学的有效性,引导学生多诵读、会诵读,鼓励学生勇于表达、提出疑问,引导学生分析词句、品析文章,要求学生背诵重点,积累知识.
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关键词云
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文献信息
篇名 中学文言文有效教学初探
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 中学语文 文言文 有效教学
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 104
页数 1页 分类号
字数 1683字 语种 中文
DOI
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1 王永华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学语文
文言文
有效教学
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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