小学汉语拼音教学初探

• 作者: 贾迎秀
• 来源期刊: 商情
• 关键词: 小学语文 汉语拼音教学 兴趣 自主 课外
• 年，卷（期）: 2017,（27）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 161
• 页数: 1页
• 字数: 2231字
• 语种: 中文

摘要

汉语拼音在小学语文教学中是帮助识字、正音、学习普通话的工具,也是阅读写话的工具.它不仅能帮助识字,也能促进读写.在发展儿童的语言、促进儿童早期智力开发方面,具有重大的现实意义.那么,教师如何进行汉语拼音教学帮助学生成长,主要从这几方面入手:第一,激发兴趣,引导学生积极参与拼音学习;第二,倡导自主、合作、探究的学习方式,为学生奠定综合学习的基础;第三,联姻课外,为学生提供学拼音的机会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾迎秀	青海省海东市乐都区碾伯镇贾湾中心学校	2	0	0.0	0.0