浅析激发学生数学学习动机的几种途径

• 作者: 李萍
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学数学 学习动机 激发途径
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 150
• 页数: 1页
• 字数: 2594字
• 语种: 中文

摘要

学习动机是学习的动力因素,是直接推动学生学习的内部动力或主观动因,在学习动机中占重要地位的两种成分是学习的自觉性和求知欲.学习动机的激发是指利用一定的诱因,使已形成的学习需要由潜伏状态转化为活动状态,成为推动学生学习的动力.小学数学教师要找寻有效的策略激发学生的学习动机.教师只有极大地激发学生学习的动机,才能调动学生学习的积极性,才能提高学习质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李萍		1	0	0.0	0.0