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摘要:
中职院校教学的专业性很强,学生更是将近乎全部的精力倾注于专业学习之中,这造成学生学习有一定的片面性,不利于学生综合能力的发展.特别是英语教学,因为基础薄弱,接触较少等问题,导致学生学习英语的积极性不高、态度不重视、能力较低等不良学习现象.人才培养需要有专长,但也要做到全面.建议采用"趣味教学"的方法,结合中职烹饪专业的学习特点,使英语学习具有趣味性和实用性.
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浅析“趣味教学法”在中职烹饪专业英语课堂上的运用
中职烹饪专业
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英语课本剧
英语应用能力
论任务型教学在大学英语课堂上的运用
任务型教学
任务设计
任务实施
大学英语教学
巧用故事打造趣味英语课堂
故事教学
学习兴趣
英语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "趣味教学"在中职烹饪英语课堂上的运用
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 趣味教学 中职 烹饪专业 英语课堂 实用性
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教法◆专业◆课程
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号 G712
字数 1699字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
趣味教学
中职
烹饪专业
英语课堂
实用性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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57100
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